Педагог – психолог для родителей

                                                                                                              

                  Играем дома. 

Игры на развитие коммуникативных навыков детей.

           В детском возрасте зарождаются и наиболее интенсивно развиваются отношения с другими людьми. Первый опыт отношений со сверстниками дошкольник приобретает, как правило, в группе детского сада, где осваивает навыки и способы общения со сверстниками, занимает определенный внутригрупповой статус и начинает его осознавать.          От того, как сложатся отношения ребенка в группе детского сада - первой в его жизни группе сверстников - во многом зависит последующий путь его личностного и социального развития. Благополучная внутригрупповая позиция ведет к расширению контактов ребенка, формирует уверенность в себе и своих силах. Низкий внутригрупповой статус создает серьезные проблемы для социальной адаптации, формирования социально желательных качеств.                                                                                                                                                 

Дети с благоприятным статусом, как правило, умеют придумывать и организовывать игры, они общительны и дружелюбны. Детям старшего дошкольного возраста нужно понимать, что сказать и в какой форме выразить свою мысль, отдавать себе отчет в том, как другие будут воспринимать сказанное, уметь слушать и слышать собеседника.  

Большую роль в формировании коммуникативности, как важного условия нормального психологического развития ребёнка, играет семья.

 Игры на развитие коммуникативных навыков направлены на развитие навыков конструктивного общения, умения получать радость от общения, умение слушать и слышать другого человека, на развитие эмоциональной сферы.  

          Дома Вы можете играть с ребёнком в следующие игры:

«Руки танцуют»

Цель: помочь детям настроиться на другого человека и ответить на его готовность сотрудничать.

Игровое упражнение выполняется в парах. Необходимо соприкоснуться ладонями (более сложный вариант — указательными пальцами) и, не размыкая ладони, осуществлять разнообразные движения рук под танцевальную музыку.

«Рисунок на спине»

Цель: развивать кожную чувствительность и способность различать тактильный образ.

Пусть ребёнок встанет к Вам спиной.  Нарисуйте указательным пальцем на спине ребёнка образ (домик, солнышко, елку, лесенку, цветок, кораблик, снеговика и т.д.). Ребёнок должен определить, что нарисовано. Затем меняйтесь местами. Ребёнок «рисует» на вашей спине, а Вы отгадываете, что нарисовано.

«Как говорят части тела»

Цель: показать  невербальные способы общения.

Давайте ребенку разные задания. Покажи:

— как говорят плечи «Я не знаю»;

— как говорит палец «Иди сюда»;

— как ноги капризного ребенка требуют «Я хочу!», «Дай мне!»;

— как говорит голова «Да» и «Нет»;

— как говорит рука «Садись!», «Повернитесь!», «До свидания».

К этой игре можно привлекать и других членов семьи. Они должны отгадать, какие задания Вы даёте.

«О чем спросить при встрече» 

 Цель: показать, как можно вступать в контакт.

Задача игроков — сформулировать вопрос, который можно задать знакомому при встрече после приветствия, и ответить на него. Один задает вопрос, другой -  отвечает («Как живете?» — «Хорошо». «Как идут дела?» - «Нормально». «Что нового?» — «Все по-старому» и т.д.). Дважды повторять вопрос нельзя.

«Разговор по телефону»

Цель: развитие умения вести диалог по телефону на соответствующую тему.

Тему задает родитель (например, поздравить с днем рождения, пригласить в гости, договориться о чем-то и т. д.).

«Закончи предложение»

Цель: показать привязанности, симпатии, интересы, увлечения и рассказывать о них.

Встаньте напротив друг друга. У Вас в руках мяч. Начинайте предложение и бросайте мяч ребёнку— ребенок заканчивает предложение и возвращает мяч Вам.

Моя любимая игрушка…

Мой лучший друг….

Мое любимое занятие….

Мой любимый праздник….

Мой любимый мультфильм….

Моя любимая сказка…

Моя любимая песня….

«Комплименты» 

 Цель: показать, как можно оказывать положительные знаки внимания сверстникам.

В руках у Вас мяч. Отдавая мяч ребёнку, говорите ему комплимент. Ребенок должен сказать «спасибо» и передать мяч Вам или другому члену семьи, произнося при этом ласковые слова в его адрес. Тот, кто принял мяч, говорит «спасибо» и передает его следующему. Так говоря комплименты и слова благодарности, вы передаёте мяч по кругу несколько раз.